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¿Puedes distinguir entre ‘hechos’ y ‘opiniones’?
Una de las formas de entrenar la alfabetización mediática en los Estados Unidos es enseñar a los estudiantes a distinguir entre ‘hechos’ y ‘opiniones’, si definimos estos dos:
| Tipo | Descripción | Ejemplo |
|---|---|---|
| Hecho | Basado en observaciones y estudios objetivos, puede ser verificado o falsificado. | Estados Unidos es el país con el PIB más alto del mundo. |
| Opinión | Basado en sentimientos o pensamientos subjetivos, no puede ser verificado o falsificado. | Anya es la chica más linda del mundo. |
Muchos artículos se escriben combinando ‘hechos’ y ‘opiniones’. Si no eres consciente de la diferencia entre ‘hechos’ y ‘opiniones’, es fácil ser engañado. Esto no solo es importante para la alfabetización mediática, sino que también es crucial en las reuniones de trabajo, donde uno debe aprender a distinguir si lo que se presenta es un ‘hecho’ fundamentado o una ‘opinión’ personal.
Además, discutir ‘opiniones’ con otros en línea es inútil, especialmente bajo el efecto de la cámara de eco, donde es difícil sacudir décadas de ‘opiniones’ acumuladas. Es más práctico ahorrar tiempo y vivir tu propia vida.
También puedes verificar si las fuentes de información que recibes a diario son ‘hechos’ o ‘opiniones’. Si lo que se te presenta está lleno de ‘opiniones’ sin ‘hechos’ que las respalden, su valor es muy bajo, ya que la producción de ‘opiniones’ es bastante barata, mientras que los ‘hechos’ requieren mucho tiempo para leer y digerir.
Por supuesto, los ‘hechos’ tampoco son perfectos. La definición de ‘dirigir la narrativa’ es atacar a los oponentes exponiendo ‘hechos’ sesgados.
PC: Tim’s Printables